О школе
Полное наименование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Коневская основная общеобразовательная школа"
Краткое наименование: МБОУ "Коневская ООШ"
Дата создания: 1 сентября 1991
Место нахождения: Нижегородская область, Балахнинский муниципальный округ, д.Конево, ул.Победы, д.5
Режим и график работы: пятидневная учебная неделя в первую смену
Начало занятий: 8:00
История школы
Исторический путь нашей школы типичный для сельских школ России. Начинали жители д. Конево свое образование в дореволюционные времена в школе по программе двухгодичного обучения.
Вот что узнали мы из архивных источников.
В газете «Клировые ведомости» за 1888г. сообщается «…г.Алексей Иванович Успенский – 22г. назначен сельским учителем Балахнинского уезда в д.Коневе».
«Священник Михаил Иванович Гноринский 16 марта 1892 г. согласно представлению г.Инспектора народных училищ утвержден законодателем во вновь открытом в д.Коневе своего прихода, первоначальном народном училище. Грамоту и указ имеет».
После революции школа приобрела статус начальной школы.
До пятидесятых годов школа трижды поменяла свой адрес: находилась сначала по улице Ленина в здании, где в дальнейшем располагался Коневский сельсовет.
Спустя несколько лет школа перебралась в соседнее здание через дом, а затем переехала на соседнюю улицу Школьную, где расположилась в двухэтажном деревянном доме.
В этом помещении школа работала до тех пор, пока рядом не построили деревянное здание по типовому проекту начальной школы.
Вскоре двухэтажное кирпичное здание с мастерскими на первом этаже и двумя классными комнатами на втором этаже. К этому времени школа уже работала в статусе семилетней школы. .
Затем сделали кирпичный пристрой с тремя классными комнатами и небольшим спортзалом.
В начале шестидесятых годов школа получила статус восьмилетней, а к концу шестидесятых – статус средней школы.
В 1990 году школа начала частично занятия в новом здании, А 1 сентября 1991 года все учащиеся школы сели за парты в новом здании, построенном по соседству со старым, на улице Победы.
Первый директор вновь выстроенной школы - Прибыткова Фаина Викторовна.
Преемником Фаины Викторовны стала Варченко Светлана Германовна.
Эстафету директора у Светланы Германовны приняла Валентина Николаевна Евстифеева.
В 2005 году директор школы – Дерюгина Анна Павловна.
С ноября 2006 года во главе школы был Сорокин Евгений Александрович.
С 2012 года-2024 г. у штурвала школьного корабля стояла Евстифеева Валентина Николаевна.
С августа 2024 года директор школы- Блинов Сергей Алексеевич.
Образование и формы обучения
В соответствии со статьей 17. (формы получения образования и формы обучения) Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" №273-ФЗ с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимся обучение в МБОУ "Коневская ООШ" осуществляется в очной форме, вне учреждения может осуществляться в форме семейного образования и самообразования.
Допускается сочетание различных форм получения образования.(Закон "Об образовании в Российской Федерации").Допускается сочетание различных форм получения образования.(Закон "Об образовании в Российской Федерации").
Программа развития
Ожидаемые результаты:
Для Учреждения:
• повышение конкурентоспособности учреждения;
• улучшение материально-технического обеспечения для реализации программы основного общего образования.
Для обучающихся:
• получение полноценного качественного образования в соответствии с индивидуальными запросами и возможностями каждого;
• улучшение состояния физического, психического и социального здоровья.
Для педагогического коллектива:
• повышение интереса к профессии и развитие профессиональной компетентности;
• рост профессиональной культуры педагогов, повышение компетентности в области применения ИКТ;
• развитие базы методических разработок с использованием ИКТ для развития творческого потенциала ребенка в условиях Учреждения.
Для семьи:
• сохранение здоровья ребенка;
• расширение области участия родителей в деятельности Учреждения (участие в образовательном процессе, в проведении совместных мероприятий);
• укрепление взаимодействия Учреждения и семьи.
Для социума:
• реализация системы социального партнерства;
• расширение образовательного пространства через сотрудничество с социокультурными учреждениями округа;
• повышение уровня правовой культуры всех участников образовательного пространства;
• превращение воспитательно-образовательного пространства школы в благоприятную среду для развития индивидуальности каждого обучающегося
Фотографии
